Le sport-étude est bien plus qu’un simple programme éducatif et sportif. Il s’agit d’un dispositif unique en Suisse, qui offre aux jeunes talents une opportunité rare de développer leurs compétences sportives tout en poursuivant leur formation académique dans un cadre structuré et équilibré.

Ce programme s’inscrit dans la démarche du dispositif Sport-Art-Études (SAE) de Genève.

Ce système favorise une continuité éducative pour permettre aux élèves de progresser sans interruption dans leur parcours scolaire ou sportif.

Qu’est-ce que le sport-étude au GEF ?

Le sport-étude au GEF permet aux jeunes joueurs de s’entraîner intensivement tout en suivant un parcours scolaire adapté. Grâce à une réforme récente, les élèves ne sont plus obligés de changer de cycle ou d’établissement et bénéficient d’horaires aménagés.

Aujourd’hui, chaque établissement participant offre des ajustements, comme la libération des après-midis du mardi au vendredi pour les entraînements.

Une ouverture dès le cycle d’orientation

• Horaires spécifiques avec une grille aménagée permettant aux élèves de terminer leurs cours à la pause de midi plusieurs fois par semaine.
• Intégration dans des classes regroupant des élèves sportifs pour renforcer la cohésion et l’entraide.

Au secondaire II : deux options

1. Classes sport-étude spécifiques :

• Regroupement d’élèves suivant le même programme.
• Soutien scolaire et horaires adaptés pour combiner sport et études.

2. Mesures individuelles :

• Horaires aménagés personnalisés pour suivre des entraînements tout en restant dans une classe classique.
• Tutorats pour compenser les cours manqués.

Pour les joueurs non scolarisés à Genève, des partenariats avec des établissements comme le Collège de Prévessin ou Maurice Tièche à Collonge-sous-Salève permettent de répondre aux besoins spécifiques des familles frontalières.

Sélections FE13 et FE14 après leurs deux victoires contre Aarau

Organisation et fonctionnement

Le programme sport-étude repose sur une organisation rigoureuse pour maximiser les chances de réussite :

• Critères sportifs : les compétences sportives sont le principal critère d’accès, mais un comportement irréprochable à l’école est indispensable.
• Collaboration étroite avec les établissements scolaires : les doyens et le responsable sport-étude au sein du GEF, François Varcher, travaillent main dans la main pour suivre les élèves.
• Évaluations régulières : les joueurs sont évalués régulièrement, avec des bilans scolaires et sportifs. Par exemple, les carnets de comportement des M-15 sont examinés chaque mois.

Les objectifs du sport-étude

1. Concilier études et sport de haut niveau :

• Les horaires aménagés permettent aux joueurs de s’entraîner pleinement tout en poursuivant leur scolarité.
• Une meilleure gestion du temps favorise un équilibre entre les exigences académiques et sportives.

2. Développer des compétences variées :

• Sportives : encadrement technique et tactique de haut niveau.
• Personnelles : discipline, organisation, gestion de la pression.
• Académiques : s’instruire, développer sa culture et s’ouvrir au monde.

3. Préparer l’avenir :

• Les élèves apprennent à construire un projet de vie qui ne repose pas uniquement sur le sport, leur offrant des opportunités multiples, qu’ils poursuivent ou non une carrière sportive.

Un programme soutenu par des partenariats

Le succès du sport-étude repose sur la collaboration entre plusieurs acteurs :

• Les clubs partenaires : jouent un rôle clé dans l’identification et le suivi des talents.
• Les établissements scolaires : ils offrent des horaires aménagés, des tutorats et un soutien adapté aux besoins des élèves sportifs.
• Les familles : les parents jouent un rôle déterminant dans la réussite de leur enfant. Leur soutien est indispensable pour organiser les plannings et gérer les priorités entre études et entraînements. Ils doivent encourager leur enfant sur le terrain tout en veillant à sa réussite scolaire. Un suivi régulier des progrès, une bonne communication avec les enseignants et une valorisation des efforts sont essentiels. Leur implication garantit un équilibre entre sport et études. Les parents sont donc un pilier fondamental dans ce double projet exigeant.

Des exemples inspirants de réussite

Le double projet du sport-étude est exigeant, mais il permet à de nombreux jeunes de s’épanouir.

Voici quelques réussites notables :

• Théo Magnin : Défenseur du Servette FC, il a obtenu sa maturité avec succès avant de faire ses débuts en Super League en 2022-2023.
• Ilias Ouchard : Maturité avec mention au Collège Madame de Staël.
• Viola Behrami : Maturité gymnasiale au Collège Calvin.
• Jeanne Hillion : Baccalauréat français au Collège Lancy-Florimont.
• Lucas Sancenot : Maturité à l’Institut Florimont.

D’autres élèves ont obtenu leurs certificats à l’ECG Henri Dunant ou des diplômes professionnels, comme les CFC à Nicolas Bouvier. Ces réussites illustrent la synergie entre joueurs, éducateurs, établissements et familles. Pour en savoir plus, consultez l’article complet sur le site du Servette FC.

Perspectives d’avenir

Le programme sport-étude évolue constamment pour répondre aux besoins des jeunes talents :

• Audit du DIP (département de l’instruction publique) : une évaluation est en cours pour identifier des pistes d’amélioration.
• Ouverture à l’apprentissage : développer des options pour intégrer davantage d’élèves en apprentissage tout en poursuivant leur passion sportive.
• Nouveaux partenariats scolaires : élargir les collaborations avec les établissements pour offrir plus de flexibilité.

Le sport-étude : une opportunité unique

Le sport-étude ne garantit pas une carrière sportive, mais il offre des outils précieux pour réussir. Les élèves apprennent à concilier performance sportive et académique tout en développant des compétences personnelles essentielles. Grâce au soutien des clubs, des écoles et des familles, ils bénéficient d’un cadre propice pour s’épanouir et réaliser leurs ambitions.